作業(yè)盒子發(fā)布全新戰(zhàn)略 新產品覆蓋教學全場景
12月5日，在GES全球未來教育大會上，作為領先智能教育的作業(yè)盒子召開“盒而不同”冬季發(fā)布會，披露了最新的用戶數(shù)據(jù)和戰(zhàn)略布局。當日，作業(yè)盒子正式發(fā)布了全AI課程產品“小盒課堂”、拍照批改產品“拍作業(yè)”和家校溝通產品“家校盒子”。
根據(jù)作業(yè)盒子披露的數(shù)據(jù)顯示，截止2018年11月，作業(yè)盒子用戶數(shù)量已超過4000萬，覆蓋全國31個省市自治區(qū)500多座城市的10萬所學校。獨立日活超過500萬（其中學生超過400萬），MAU超過1500萬，每日產生學習行為數(shù)據(jù)超過兩億條。這意味著全國70%的小學在使用作業(yè)盒子布置和批改作業(yè)。
三款新品同時亮相 作業(yè)、家校、輔導實現(xiàn)場景閉環(huán)
作業(yè)盒子旗下新產品“小盒課堂”、“拍作業(yè)”和“家校盒子”在本次大會上正式亮相。
“家校盒子”是一款致力于提高老師和家長溝通效率的教學輔助工具。傳統(tǒng)家校之間的溝通場景主要依靠社交類軟件，但此類軟件無法解決效率與場景連接的問題，如作業(yè)、學情調查、通知等的有效到達。“家校盒子”重新定義家校教育協(xié)作關系，以學生學情為核心，融合校園與家庭、課內與課外的場景需求，實現(xiàn)家校溝通效能的提升，讓家庭教育和學校教育無縫連接，從而實現(xiàn)家校共育。
“小盒課堂”是作業(yè)盒子自主研發(fā)的AI教學體系。依托AIOC(AI-Oriented-Content)和國內外優(yōu)質教研以及名師資源，根據(jù)不同區(qū)域教學特征和不同個體的學情圖譜，深度研發(fā)定制的多維度、多粒度的智能自適應學習體系。作業(yè)盒子將以自主研發(fā)的AI教學技術和內容資源，進一步推動實現(xiàn)數(shù)據(jù)化、切片化、個性化教學方式在課堂的應用，真正用技術解決傳統(tǒng)教學中的不均衡問題。百度風投CEO劉維在現(xiàn)場表示：“我們相信AI技術發(fā)展對教育行業(yè)帶來的推動力，AI技術能夠被優(yōu)秀的團隊利用來改變教育行業(yè)。”
這三款新產品的推出，表明作業(yè)盒子已經初步完成從校內教學到家庭輔導的完整產品布局，通過創(chuàng)新解決日常教學過程中的用戶痛點，用技術打通場景與數(shù)據(jù)的連接，基于個體學情構建完整的教育教學解決方案，實現(xiàn)真正的“有教無類”、“因材施教”。正如好未來投資總監(jiān)賈曉楠在會場上所講：“作業(yè)盒子的強項，是對每一個孩子有更精準的因材施教。”
公立校是AI教育的市場 為師生匹配AI助教+AI老師
目前，作業(yè)盒子已經構建了“校內教學”、“家庭輔導”的完整教育生態(tài)。劉夜表示學生90%的學習都在校內完成，作業(yè)盒子將繼續(xù)以公立學校業(yè)務為主場，依托AIOC實現(xiàn)“基于公立學校教學工具的場景流量”和“基于教輔場景的服務變現(xiàn)”有機連接。作業(yè)盒子的校內教學業(yè)務將以電子作業(yè)、紙質作業(yè)電子化、家校溝通、校級服務等內容為核心支柱，完成從區(qū)域到個體學情畫像的數(shù)據(jù)整合，提供完整的教、學解決方案；在家庭輔導方面，以主科輔導為核心，與素質教育相融合，通過多層次的AI課程體系，為學生提供更加精準、更加個性化的教學輔導服務。按照這一戰(zhàn)略布局，作業(yè)盒子已經成為在線教育領域中少有的同時具備場景流量和服務變現(xiàn)能力的公司。
AI將實現(xiàn)真正的無差別教育均衡
在發(fā)布會上，劉夜正式宣布啟動“小河計劃”，未來將為100萬小學生提供免費的AI教學服務。云鋒基金合伙人李娜對于作業(yè)盒子用AI技術參與教育公益、推動教育公平表示贊許：“劉夜對AI解決教育公平問題的理解，讓我非常的感動，我覺得這是一個非常了不起的團隊。”
作業(yè)盒子聯(lián)合創(chuàng)始人兼CPO賈曉明分享了作業(yè)盒子積極響應教育信息化政策號召，以信息技術為教師減負增效、用移動應用解決教學痛點的發(fā)展經驗。賈曉明表示：“服務公立教育，不僅要顧及老師、學生、家長，還要考慮學校需求和政策引導。在每一個方向上都要看到、找到、發(fā)掘出價值。”
